<?xml version='1.0' encoding='gb2312' ?><rss version='2.0'>	 <channel>		<title>荒漠独行者</title>		<link>http://jilun.cnpkm.com/</link>		<description>林继论最近更新的30个主题</description>		<language>zh-cn</language>		<item>			<title>幸福，就像花儿绽放</title>			<pubDate>2008-11-8 17:30:28</pubDate>			<description> 幸福，就像花儿绽放

入秋的乡下显得有些萧条与落寞。田埂，山地，荒坡，沟谷里的许多杂草已经失却了葱茏的本色，尽显出枯黄与萎悴。此刻，惟有那或一簇簇，或簇簇相拥着的野菊花，一色的金黄，浓郁的香气。记得那年，我读初三。黄老师任教我的化学，他也就在那年刚从学校毕业被分配到这个僻远的小乡村。他是个腼腆稚气、话不多的小伙子，他的第一节课紧张得把脸涨得通红通红的，感觉浑身不自在似的。
九月十日，是全天...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=411641</link>		</item>		<item>			<title>挖掘乡村文化资源拓展校本教材内涵</title>			<pubDate>2008-11-8 17:29:16</pubDate>			<description>挖掘乡村文化资源 拓展校本教材内涵

各地特色的文化资源在长期的社会劳动和生活实践中创作而成，并以口头相承表演的形式在民间经久流传。乡村文化作为学校艺术教育的有益补充和重要载体，已被越来越多地写进校本课程，同时这也给地方的非物质文化遗产的继承和弘扬提供了契机，展示了空间。
我校充分挖掘地方文化资源，凭借和吸收在民间影响深远且具有文化价值的造型艺术、表演艺术、民俗活动等地方特色资源，以提高学生...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=411639</link>		</item>		<item>			<title>不要对我说无所谓</title>			<pubDate>2008-11-8 17:27:50</pubDate>			<description>  不要对我说无所谓
（一）
记得开学上课没几天，林封渺在家长的陪同下来到学校说是要转学，当时他的班主任王老师也正好在旁边。问其原因，他只是说不想在这个学校读书了，也没说具体是为什么。当时，我说了很多挽留的话，也给他家长权衡分析中途转学的利弊。而王老师却在旁边一声不吭，看得出来他没有半点儿要他留下来的意思，我想这里头定有内情，还是弄清楚再说吧。最后，我只能用没有转学的正当理由，学校不好办手续来...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=411638</link>		</item>		<item>			<title>把适当的惩戒权还给教育</title>			<pubDate>2008-10-30 20:38:47</pubDate>			<description> 把适当的惩戒权还给教育
 
 先来看几则发生在身边的案例吧：济南36岁的辛洪梅老师认为学校片面地强调要鼓励、赞赏孩子，要求老师不准批评学生，“三不准”的教育思想已经有了矫枉过正的嫌疑而愤然辞职；青岛市某中学学生联合“炒”班主任，只因这位班主任不让学生谈恋爱、穿出格的时装；上海某中学，一个女生穿超短牛仔裤和露脐装，班主任让其回家更换，女生以剥夺上课权利为由，向电视台曝光…… 这样的事件不枚盛举...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=409305</link>		</item>		<item>			<title>“学生进城”，家长切勿盲目跟从</title>			<pubDate>2008-10-22 22:50:03</pubDate>			<description>“学生进城”，家长切勿盲目跟从

前段时间，各大媒体纷纷对平原县创造的让“农村初中生全部进城”的教育奇迹进行了报道，招致诸多争议，也引发了我对目前农村学校的生存危机一丝忧虑。随着家长对“教育作为一种投资”的认识不断深入，很多家长不惜血本，费尽周折也要让自己的子女“进城”，即使是昂贵的择校费也阻挡不了学生“进城”的步伐。“不能输在起跑线上”，这是很多家长持有的普遍观念，于是这股跟风似乎有愈演愈烈...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=407749</link>		</item>		<item>			<title>莫让“阳光体育”成为美丽的肥皂泡</title>			<pubDate>2008-10-17 10:53:11</pubDate>			<description>莫让“阳光体育”成为美丽的肥皂泡

从较早推广学生饮用奶计划到最近的校园集体舞和每天锻炼一小时等阳光体育运动，学生的体质非但没有达到预期的效果，反而持续下降。放眼学校，学生一个个要不是小胖墩就是“豆芽菜”，这问题的症结在哪里？莫不说这些让人眼花缭乱的阳光体育锻炼有多可操作性，就连正常的体育课受师资数量、场地限制、安全因素、硬件条件等客观条件的限制，都被严重的“缩水”了。26日开始的全国亿万学生...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406454</link>		</item>		<item>			<title>让学生心中这杠“秤”真正发挥功效</title>			<pubDate>2008-10-16 23:10:24</pubDate>			<description> 让学生心中这杠“秤”真正发挥功效

学校要建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，不断提高教学水平。作为教师教育的对象——学生，不仅是教师传授知识的接受者，更是实现教师专业成长的监督者、促进者、合作者。
让教师聆听学生的心灵是新课程改革和谐发展的关键。教师必须走下“师道尊严”的“神龛”，引导学生比较客观地参与教师评价。同时学生评价的过程也是对于...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=406427</link>		</item>		<item>			<title>沟通：让心与心架起一座桥</title>			<pubDate>2008-10-12 10:08:55</pubDate>			<description>沟通：让心与心架起一座桥

孩子：多体谅父母的唠叨
父母没完没了的唠叨，的确让我们很烦心，听着很不入耳。于是，有些自制力不强，或是认为自己没做错的孩子要不顶撞几句，要不就是反其道而行，要不“砰”的一声关上房门，用被子裹住耳朵……
上述此类极端的、不理智、不成熟的行为都是于事无补的，反而会形成双方不可调和的僵局。面对父母的唠叨，如果孩子多从“任何事情都是有双方面的”、“父母的出发点是好的”、...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=405147</link>		</item>		<item>			<title>一张诊单惹的“祸”</title>			<pubDate>2008-10-12 10:07:08</pubDate>			<description> 一张诊单惹的“祸”
 
牛论，认识我的人都会这样跟我打招呼。大家可别误会，这说的可不是我平时多会高高阔谈，发牢骚吹牛之类的绰号，而是指我身体壮得像头牛。不过这人年纪一大，没多运动，体质变差，加上每天干着和喉咙打交道的活，如一遇气候无常或熬夜睡眠不足喉咙就会发炎，有时严重得甚至连说话咽食都感觉困难。
前些日子一下班，回到家，吃晚饭，就坐在电脑前面把游戏杀得天昏地暗，偶尔还会约几个狐朋狗友吃吃...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=405146</link>		</item>		<item>			<title>（修改版）数学课堂教学切忌舍“本”逐“末”</title>			<pubDate>2008-10-4 23:30:45</pubDate>			<description>数学课堂教学切忌舍“本”逐“末”
(应杂志社的要求本文做二次修改)
浙江省苍南县云岩学校 林继论 邮编 325803 联系电话 13858760760
 ——对两节数学教学设计的对比与反思
摘要：在追求“真实、扎实、朴实”课堂教学和探讨如何构建实效的数学课堂的现在，很多教师往往追求教学过程的精彩，而忽视了数学结果的重要性。虽然过程比结果精彩，但结果比过程更为重要，过程最终是为结果服务的，也...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=403575</link>		</item>		<item>			<title>刚柔并济，化解教师的“诉状”</title>			<pubDate>2008-9-30 12:57:23</pubDate>			<description>
刚柔并济，化解教师的“诉状”

很多校长很重视学校规范化管理和制度化建设，充分尊重和考虑教师的内心意愿和真实感受，从而体现教师的主人翁地位和以人为本、民主治校的管理理念。“没有规矩，不成方圆”。而“规矩”制订和执行的主体是教师，如何激发教师的内在驱动力变成自觉行动的外在的动力呢？可制度的制订有时并不能完全顺从教师的主观臆断和“想当然”。于是，制度中难免有一些“刚性”和“高压”的规定是反其道...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=402636</link>		</item>		<item>			<title>食堂饮食安全，学校责无旁贷</title>			<pubDate>2008-9-23 15:19:22</pubDate>			<description>话题征稿 学校食堂安全 谁之过？ 
食堂饮食安全，学校责无旁贷 


由于学校食堂缺乏有效的监督和长效的管理，一直以来学生的饮食卫生状况令人堪忧和不安。“亡羊补牢，为时晚矣”，更何况那个校长和有关负责领导而因此受“牵连”的呢？显然没有。监管不力，责任不清，是当今学校食堂卫生管理的一大通疾。如何打造这项直接关系青少年身心健康的“民心工程”，确保学校食堂的安全呢？我认为：
一、要选好人进好货...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=400731</link>		</item>		<item>			<title>分班的苦恼</title>			<pubDate>2008-9-21 12:57:18</pubDate>			<description>一、 分班的苦恼
一个孩子只是一个班级的几十分之一，但对于一个家庭来说，可能就是全部的希望。所以分班对孩子的家长来说是极为关注和在意的大事，如今的家长对孩子的教育一点都不含糊，不过教师也是很较劲的在暗暗地相互“比拼”着。
今年全乡学校实现了合并，乃是几代教育人的夙愿和不懈追求的结果。而摆在眼前的一个棘手的问题是分班和教师的合理设置。起初，学校是根据去年期末检测的成绩进行合理均衡的分班，也落实了...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=400355</link>		</item>		<item>			<title>终于拿到了心理健康教育C证了</title>			<pubDate>2008-9-20 17:36:34</pubDate>			<description> 早上，正准备匆匆地去班级上课，当经过教务处的门口时，被人叫住说有我的东西交给我。一看才知道期待很久的心理健康教育C证，于是就带上它去教室上课了。
 虽说是苍南举办的第五期了，甚至很多人都拿到了B证本本，可我还是第一次听说有这个东东，以前可能没人通知或机会根本轮不到我吧。同时也为其他两位老师被挡在了面试的门槛之外而深感遗憾和惋惜，同样他们也是很优秀，其中一位或是我意料之中，当天面试完出来的时候我...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=400047</link>		</item>		<item>			<title>（温州日报发表）教师，请谨防节日“腐败”</title>			<pubDate>2008-9-14 20:55:10</pubDate>			<description>教师，请谨防节日“腐败”

或许，大家一看题目会目瞪口呆,这本是机关的歪气邪风怎会移植到教师身上呢？或许，有人以为这是小题大做，不屑一顾，教师两袖清风何来的“腐败”一说呢？
送不送？送什么？送多少？许多学生和家长都为节日送礼煞费苦心，也是我最近听到最多的话题了。节日送礼真是家长愁商家笑，很多商家以教师节、中秋节为主题的高价礼品套餐纷纷亮相商场，礼品的“升级换代”之快真是令人乍舌。即使有的学校...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=398981</link>		</item>		<item>			<title>读于丹／易中天的精华版《从星空到心灵》</title>			<pubDate>2008-9-13 14:57:41</pubDate>			<description>读于丹／易中天的精华版《从星空到心灵》

（在新浪读书频道上阅读的）


君子。小人。乃不忧不惧乎。
君子能独善其身，小人自得其乐。
君子之道，过，则勿惮改。
煮酒论英雄，功过是非谁与断。
性情中人，兴之所至。
儒与道，内外合一。
事来心始现，事去心随空。
别把一生活成符号。
活在当下，以仁心温暖世道，寻找自我救赎的力量。
让自己的心灵去旷野旅行
……



...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=398754</link>		</item>		<item>			<title>市读书征文评比三等奖</title>			<pubDate>2008-7-23 12:53:25</pubDate>			<description>关于公布2008年“教师素质年”
教育博客读书征文评比结果的通知

各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：
围绕“提高教师整体素质，促进教师专业发展”，全市中小学教师积极参与“教师素质年”教育博客与读书征文比赛，共提交“教育博客”339个，“读书征文”695篇。经专家组认真评选，共评出优秀组织奖4名；优秀教育博客101个，其中一等奖17个，二等奖34个，三等奖50个；优秀读书征文21...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=391704</link>		</item>		<item>			<title>流动申请</title>			<pubDate>2008-7-12 14:12:21</pubDate>			<description>[uploadfile]16663,2008年苍南县教职工流动申请表.doc,38.5 Kb,User_File[/uploadfile]</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=390364</link>		</item>		<item>			<title>搜索自己的惊喜</title>			<pubDate>2008-6-1 19:22:52</pubDate>			<description> 今天，试着在百度里搜索下自己的名字，意外的事情发生了，竟想不到自己的一篇《与青春期的孩子沟通“三要”和“三不要”》被转载在霍邱教育网以及钱高的校网上：
http://www.hqjyw.cn/s_news.asp?d_ID=5374
http://www.qkgz.com/dy/ShowArticle.asp?ArticleID=894 
 还有在龙港试验中学的网站里有我的《请多关心教师的...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=383574</link>		</item>		<item>			<title>小鸡，不乖！</title>			<pubDate>2008-5-31 14:13:59</pubDate>			<description> 

走在路上，小家伙看见两只母鸡在啄米，硬要跑过去抓。我只好无奈的说：“你看，母鸡随地大小便，地上还有好多鸡的大便，小心鞋弄脏了，很臭的。”他平时最怕自己踩到大便了。记得有一次，脚踩到沙子，硬说是自己的鞋子有大便，走一段，抬起鞋底看一下，还用鞋子在地上磨几下。
被我这样一说，他只有站在那里远远地看着，一会儿说：“小鸡大便乱拉，不乖，爸爸打他屁股呀。”我说，现在它没乱拉大便不用打。巍巍说，乖...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=383236</link>		</item>		<item>			<title>听了随堂课后的一点想法</title>			<pubDate>2008-5-14 6:25:53</pubDate>			<description> 听了随堂课后的一点想法

之前，每个学期都有“听课周”的活动安排，而此次上课老师之多，调查范围之广可谓是前所未有的。我坐在下面连续听了两个半天，腰都有点酸了，如果没有校长室的安排我去，其实我也十分不愿意参与有关听随堂课啊，教学调研之类的活动。我听了三节数学课，三位老师都能关注学生的学习起点，联系生活实际，不仅能考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，关...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=379557</link>		</item>		<item>			<title>书法</title>			<pubDate>2008-4-29 6:30:56</pubDate>			<description>[uploadimage]112154,200804/29/41841050072207.bmp,User_Picture[/uploadimage][uploadimage]112153,200804/29/41841032322758.jpg,User_Picture[/uploadimage][uploadimage]112152,200804/29/41841023791216.jpg,U...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376372</link>		</item>		<item>			<title>反思，让我们心灵净化</title>			<pubDate>2008-4-27 12:59:10</pubDate>			<description>反思，让我们心灵净化 
——读黄燕的《中国教师缺什么》有感

　　从领回来的一大堆教育专著中，有一本书的封面装帧深深地吸引了我。此书以凝重肃穆的黑色为主色调，掺与醒目的红色，并烙上发人深省的“问号”，似乎无时不在叩问着中国教师“缺”什么，不停地要求教师对发生在日常的、细微的和不经意间被我们所忽略的、遗忘的教育生活世界里发生的许多事件，能多些关注，多点思考。正如辛继湘教授所说的，这是一本对教育...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=375991</link>		</item>		<item>			<title>像顺口溜一样背古诗</title>			<pubDate>2008-4-4 0:29:24</pubDate>			<description>怎么洗不掉呢？
 他坐在浴盆里，老是手里拿着个刷牙用的口杯，然后装满水往自己的身上倒。突然对我们说：“这里脏，洗不掉。”我们一看不知道什么时候冒出来的一颗痣，好像以前洗澡的时候都没发现。
他身上最先冒出来的痣，从脚底开始的，他时常抬脚说自己脏啊，用手抠啊！
洗完澡，老是想泡在水里不起来，每次只好骗他说水里脏，有虫子，有头发，看着他怕怕的小心翼翼地站起来，我们都笑了！


 像顺口溜一样...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=371062</link>		</item>		<item>			<title>作业互批，让学生改掉作业“坏毛病”</title>			<pubDate>2008-3-22 0:22:09</pubDate>			<description> 作业互批，让学生改掉“坏毛病”

作业的重要性毋庸置疑。如果非要打个比方的话，就好比是人的“肠胃”，教学内容如果没有经过“肠胃”的消化和吸收，那么掌握知识，形成技能就更无从谈起。它更是是一面“镜子”，可以折射出学生的学习效果究竟怎样。而往往令老师们头痛不已的是学生作业中的“坏毛病”：作业拖沓，抄袭他人，字迹潦草，有的更直接干脆说自己的作业本丢了，以免老师每次找我的“麻烦”。于是乎，学生把完成...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=368473</link>		</item>		<item>			<title>学生捐款不“自愿”，咋办？</title>			<pubDate>2008-3-13 19:19:43</pubDate>			<description>学生捐款不“自愿”，咋办？
近日，献爱心捐资活动在各校铺天盖地的展开着，用捐得的钱既可以购买花草树木装扮校园，让校园充满绿意盎然，又可以为家庭贫困的孩子送去自己的温暖。这对学生来说本是个教育良机，学生积极踊跃才是，可“自愿”却成了学生理直气壮不“献爱心”的理由和冠冕堂皇的借口。在办公室里，大队辅导员一脸无奈地对我说：“这个六年级真是老油条，每次捐资很不积极，这次居然没有一个人捐款。”竟然有这种事...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=366703</link>		</item>		<item>			<title>对乞丐的另一种解释</title>			<pubDate>2008-3-10 22:41:27</pubDate>			<description>
 对乞丐的另一种解释

 巍巍和我一起路过菜场，看见衣衫破缕，有点肢残的乞丐趴在地上艰难地挪动着身子，伸手向过往的行人乞讨。小家伙怕怕地看着。我说：“看他好可怜，把你口袋里的拿给他，好吗？”巍巍坚决说不要，并催促我快点走。我说那你以后长大了，有钱了再给他吧，人要有爱心哦。
 巍巍说：“噢！”随后脱口说道：“爸爸，他摔倒了，不起来。”
 我听了，只觉得一阵好笑。

 说谎不脸红
...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=366204</link>		</item>		<item>			<title>实现研训一体化,促进教师专业发展</title>			<pubDate>2008-1-28 15:36:22</pubDate>			<description>实现研训一体化 促进教师专业发展

[摘要] 当前,随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,农村小学教师队伍的整体素质与新课改要求不相适应的问题越来越突出，进而成为制约农村教育改革发展和新课改顺利实施的瓶颈。校本教研是开展校本活动起点和基础，是融合校本培训、校本点题和校本课程的中心和纽带，实现研训一体化的校本教研体系，是有效地促进教师专业成长与发展的途径之一。
[关键词]教研制度 实施策略 教...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=361182</link>		</item>		<item>			<title>与青春期的孩子沟通“三要”和“三不要”</title>			<pubDate>2008-1-21 23:29:59</pubDate>			<description>与青春期的孩子沟通“三要”和“三不要”



孩子随着青春期的到来，就开始进入强烈的自我意识、独立意识、反抗意识、公平意识和参与意识阶段，他们变得沉默寡言，不愿与家长敞开心扉说自己心里真实的想法，往往把倾诉的对象指向了日记、亲密同学、老师等。据国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=360401</link>		</item>		<item>			<title>温州日报录用本站文章（内容有删）</title>			<pubDate>2008-1-18 17:08:07</pubDate>			<description>










上堂好课真难！
　　苍南县云岩小学林继论
　　
　　数学课该怎么上，很多教师也困惑不解。数学课堂教学具有严密的逻辑性，高度的抽象性，怎样让学生易于理解便于掌握呢？一般教师采取的做法是：创设生活情境，使数学知识“生活化”；动手操作自主探究，使学生经历知识的生成过程；借助媒体辅助功能，使数学知识更具体直观……于是乎，我们经常看到教师上课时都会安排课前学...</description>			<link>http://jilun.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=359745</link>		</item>	 </channel></rss>